Psicología Latina

Reflexiones sobre el sentido, el origen, desarrollo y estrategias para encarar el fenómeno de la apatía en ámbitos escolares.

“Diagnóstico invalidante”
En un texto dirigido al Ministerio de Salud, a los medios de comunicación y a la opinión pública, un conjunto de más de 150 expertos se pronunció críticamente sobre el diagnóstico de “síndrome de déficit de atención con y sin hiperactividad” (ADD/ADHD), a consecuencia del cual “los niños son medicados desde edades muy tempranas con una medicación que no cura” y que “tiene efectos secundarios importantes”.